ARCHIVÉE - Suivi de l’étude Une fenêtre sur le monde : La dualité linguistique dans les relations internationales du Canada
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Novembre 2007
Table des matières
1.1 Cadre législatif
1.2 Méthodologie de l’étude de 2004 et du présent suivi d’étude
1.3 Organisation du suivi d’étude
2. La dualité linguistique dans des programmes et des initiatives clés
2.1 Le Programme de diplomatie ouverte
2.2 Les Programmes d’études canadiennes2.2.1 Les critères de sélection
2.2.2 La Banque des missions2.3.1 L’Union latine
2.3.2 L’importance de la dualité linguistique2.4 Le Fonds de promotion de la Francophonie
2.5 TV5
2.6 La participation canadienne aux institutions de la Francophonie
2.7 L’Organisation des États américains
2.8 La Coopération économique de la zone Asie-Pacifique
2.9 Les missions commerciales2.9.1 Le respect des droits linguistiques des représentants du secteur privé
2.9.2 Les priorités du commerce international.
3. La dualité linguistique dans les activités des missions
3.1 Culture et société
3.2 Relations universitaires
3.3 Commerce et investissement
4. La dualité linguistique aux premières lignes : la langue de service
4.1 Les services consulaires
4.2 Les publications
4.3 Les services de sécurité
5. Le soutien interne à la dualité linguistique
5.1 Les exigences, l’évaluation et la formation linguistiques
5.1.1 Les employés recrutés sur place
5.1.2 Le maintien des compétences en langue seconde
5.1.3 La nomination des hauts fonctionnaires par le ministère des Affaires étrangères et du Commerce international ou par décret5.2 La formation professionnelle
5.3 Les champions des langues officielles
5.4 La vérification et l’évaluation
6. Un deuxième regard sur la politique internationale
7. Évaluation d’ensemble du commissaire aux langues officielles et conclusion
7.1 Le ministère des Affaires étrangères et du Commerce international
7.2 Le ministère du Patrimoine canadien
7.3 Le ministère des Affaires étrangères et du Commerce international et le ministère du Patrimoine canadien
7.4 Le Bureau du Conseil privé et le ministère des Affaires étrangères et du Commerce international
7.5 Conclusion
Annexe 1 : Nouvelles recommandations
Annexe 2 : Nouvelles échéances de mise en œuvre des recommandations formulées dans l’étude Une fenêtre sur le monde : La dualité linguistique dans les relations internationales du Canada (2004)
Annexe 3 : Tableau des suivis accordés aux recommandations de l’étude Une fenêtre sur le monde : La dualité linguistique dans les relations internationales du Canada (2004)
